STEPCO - Lille (59)

Le bilan de compétences est réalisé conformément aux dispositions du Code du travail et se déroule selon les trois phases réglementaires suivantes :

1. Phase préliminaire – Analyse de la demande (1h en accompagnement)
Cette phase vise à analyser la demande du bénéficiaire, ses besoins et attentes, sa situation et ses contraintes. Elle permet de présenter la démarche du bilan de compétences, ses objectifs, son déroulement et les modalités d’accompagnement. Le volontariat du bénéficiaire est vérifié et les modalités de mise en œuvre les plus adaptées sont définies (rythme, calendrier prévisionnel, objectifs et critères de réussite).

2. Phase d’investigation – Construction et pertinence du projet professionnel (11h en accompagnement + temps de travail personnel)
Cette phase permet d’explorer le parcours professionnel et personnel du bénéficiaire, d’identifier ses compétences, ses aptitudes, ses motivations et ses centres d’intérêts. Elle comprend l’analyse du parcours, l’exploitation d’expériences professionnelles et extra-professionnelles, l’utilisation d’outils d’aide à l’orientation et, la passation de tests (personnalité, intérêts, aptitudes, motivations).

Des pistes d’évolution professionnelle sont explorées, analysées et confrontées à la réalité du marché de l’emploi (enquêtes métiers, recherches documentaires, analyse des débouchés). Cette phase vise à construire et à vérifier la pertinence d’un ou plusieurs projets professionnels, ainsi que d’éventuelles alternatives, notamment un projet de formation ou de VAE.

3. Phase de conclusion – Validation et restitution (5h en accompagnement + temps de travail personnel)
Cette phase permet de formaliser les résultats du bilan de compétences et de valider le projet professionnel retenu. Elle donne lieu à la présentation et à la remise d’un document de synthèse confidentiel, commenté avec le bénéficiaire. Un plan d’actions opérationnel est défini, précisant les étapes, moyens et conditions de mise en œuvre du projet. Un entretien de suivi peut être proposé à l’issue du bilan.

Modalités pédagogiques et moyens mobilisés :
Le bilan de compétences est réalisé sous forme d’entretiens individuels avec un consultant référent. Il s’appuie sur des méthodes d’analyse du parcours et des compétences, des outils d’aide à l’orientation, des tests adaptés au profil du bénéficiaire, ainsi que des supports documentaires.

La prestation est proposée en présentiel, à distance ou selon une modalité hybride, en fonction des besoins du bénéficiaire.

La durée totale du bilan de compétences est de 24 heures, comprenant 17 heures d’accompagnement avec le consultant et 7 heures de travail personnel.

Le bilan de compétences peut être financé par le CPF, par l’employeur, par les OPCO ou par le particulier à ses propres frais.

•  Bilan de compétences à forte valeur ajoutée, fondé sur la proximité, la disponibilité et la qualité de la relation.
• Approche humaine et personnalisée, loin des dispositifs standardisés.
• Fort ancrage territorial du cabinet.
• Possibilité de rencontrer plusieurs consultants avant de choisir la personne qui vous conviendra le mieux